Этим летом в России разгорелась масштабная дискуссия о том, почему многие выпускники девятых классов больше не могут продолжить обучение в 10-м классе. Родители из разных регионов сообщают, что даже школьников с хорошей или средней успеваемостью не принимают в старшую школу, рекомендуя вместо этого поступать в колледжи и учреждения среднего профессионального образования. Подобные случаи зафиксированы как минимум в Новосибирске, Екатеринбурге, Кемерове, Ижевске и ряде других регионов, а сама проблема уже вышла на федеральный уровень.
Ситуация стала настолько резонансной, что вмешаться пришлось даже уполномоченному при президенте России по правам ребёнка Марии Львовой-Беловой. По её словам, в аппарат поступили десятки обращений, а отказ в приёме выпускника девятого класса в 10-й класс лишь из-за желания сократить число учащихся является недопустимым. Законными основаниями для отказа могут быть, например, отсутствие свободных мест или конкурсный отбор в профильные классы. Если в школе мест нет, ученику должны предоставить возможность продолжить обучение в другом образовательном учреждении.
Государственная ставка на рабочие профессии
Официально российские власти объясняют усиление внимания к среднему профессиональному образованию растущей нехваткой рабочей силы. В послании Федеральному собранию в 2024 году Владимир Путин объявил о запуске нового национального проекта «Кадры» и поставил задачу подготовить к 2028 году около миллиона специалистов рабочих и технических профессий. Речь идёт, в частности, о сварщиках, электриках, токарях и других квалифицированных рабочих, востребованных в промышленности. Для достижения этой цели государство пообещало значительно увеличить инвестиции в развитие колледжей и учреждений среднего профессионального образования.
Осенью 2024 года министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что реализация этой задачи идёт быстрее запланированного и к 2028 году планируется подготовить уже около 1,35 миллиона специалистов. Это свидетельствует о том, что развитие среднего профессионального образования является не временной кампанией, а одним из стратегических приоритетов России.
Эта политика обусловлена и более широкими экономическими факторами. Российская экономика сталкивается с нарастающим дефицитом рабочей силы, который усугубили как демографический спад, так и война в Украине. Сокращение численности трудоспособного населения, мобилизация сотен тысяч мужчин, их переход на контрактную военную службу, а также переток работников в оборонную промышленность вынуждают государство искать способы как можно быстрее выводить на рынок труда молодых специалистов. В этих условиях среднее профессиональное образование рассматривается как всё более важный инструмент преодоления кадрового дефицита.
С финансовой точки зрения такая модель также выгоднее государству. Если выпускник девятого класса поступает в колледж, государство финансирует получение им общего образования на два года меньше, чем в случае продолжения обучения в 10–11-х классах. Если затем часть выпускников колледжей не продолжает обучение в вузах, это дополнительно снижает государственные расходы на образование и может сократить путь до выхода на рынок труда примерно на четыре года. По мнению ряда аналитиков, в условиях нарастающего дефицита рабочей силы и увеличивающихся военных расходов такой подход даёт государству одновременно финансовые и экономические преимущества.
Главное опасение родителей
По мнению многих семей, проблема заключается не только в том, куда ребёнок продолжит обучение, но и в том, насколько рано ему приходится определяться с будущей профессией. В России школьники обычно оканчивают девятый класс в возрасте 15-16 лет. Если ученик остаётся в 10-м и 11-м классах, у него есть ещё два года, чтобы решить, какую специальность выбрать и в какой вуз поступать. При поступлении же в колледж выбирать будущую профессию приходится сразу после окончания основной школы. Именно это многие родители считают слишком ранним. По их мнению, большинство пятнадцатилетних подростков ещё не готовы принимать решение, которое может определить всю их дальнейшую образовательную и профессиональную траекторию.
Эти изменения отражаются и в статистике. Если ещё несколько лет назад большинство выпускников девятых классов продолжали обучение в 10-м классе, то в последние годы популярность среднего профессионального образования стремительно растёт. В 2025 году рекордные 63% выпускников девятых классов в России поступили в колледжи и учреждения среднего профессионального образования – это самый высокий показатель как минимум за последние полвека.
Проблема отсрочки от военной службы
В ходе общественной дискуссии нередко поднимается и вопрос срочной военной службы.
Российское законодательство позволяет получить отсрочку от призыва на время обучения, однако условия её предоставления зависят от выбранной образовательной траектории. Как правило, при обучении в колледже право на первую учебную отсрочку уже используется. Поэтому часть родителей опасается, что при последующем поступлении в вуз молодой человек может уже не иметь права на новую отсрочку. Хотя это касается не всех учащихся одинаково, именно этот аргумент стал одним из наиболее часто звучащих в протестах родителей.
Только ли дефицит кадров стоит за этими изменениями?
Независимые аналитики сходятся во мнении, что российская экономика остро нуждается в новых квалифицированных рабочих. В то же время они отмечают, что эта потребность значительно усилилась из-за войны в Украине и роста оборонной промышленности, которой требуется всё больше специалистов с технической подготовкой.
Однако не все наблюдатели считают, что речь идёт исключительно об экономической необходимости. The Moscow Times, Novaya Gazeta Europe и другие независимые издания отмечают, что в последние годы государство всё теснее увязывает образовательную политику со своими стратегическими целями. Активное продвижение среднего профессионального образования, реализация национального проекта «Кадры», растущая потребность промышленности в рабочей силе и одновременно многочисленные жалобы на ограничения при приёме в 10-й класс заставляют задуматься о том, не всё ли в большей степени система образования начинает ориентироваться на потребности государства, а не на выбор самих учащихся.
В то же время в открытом доступе нет доказательств того, что российские школы получили централизованное распоряжение ограничивать приём в 10-е классы.
Колледжи стали ещё одной площадкой для военного набора
Хотя доказательств того, что ограничения при приёме в 10-й класс напрямую связаны с набором в армию, нет, независимые расследования показывают, что Министерство обороны России всё активнее использует колледжи и вузы для привлечения новых военнослужащих.
Согласно расследованию, опубликованному в 2026 году, военные вербовщики действовали как минимум в 83 вузах и 24 технических колледжах в 36 регионах России. По мнению авторов расследования, схожие методы работы и наличие вербовочных квот свидетельствуют о том, что речь идёт об общероссийской кампании. Отдельные расследования также описывают случаи, когда студентов колледжей убеждали или оказывали на них давление, чтобы они заключили контракт с Министерством обороны.
Одновременно Россия предоставила семьям участников войны значительные льготы при поступлении в высшие учебные заведения. После начала полномасштабной войны были введены государственные квоты, согласно которым не менее 10% бюджетных мест в вузах зарезервированы для участников войны в Украине и их детей. В ряде случаев дети погибших или получивших тяжёлые ранения военнослужащих могут поступать в вуз по отдельной квоте или без участия в общем конкурсе. По оценке независимых изданий, это заметно усилило конкуренцию за бюджетные места и вызвало недовольство среди других абитуриентов. Вместе с тем достоверных доказательств того, что аналогичные льготы действуют при приёме в 10-й класс, не существует – существующие преференции распространяются прежде всего на поступление в высшие учебные заведения.
Образовательная политика отражает государственные приоритеты
Дискуссия вокруг приёма в 10-й класс давно вышла за рамки вопроса о количестве школьных мест. С одной стороны, российские власти заявляют о необходимости преодолеть дефицит рабочей силы и подготовить миллион новых специалистов для промышленности. С другой – родители указывают, что подростков уже в 15 лет фактически вынуждают делать выбор, который может определить их дальнейший образовательный и профессиональный путь. В свою очередь, независимые аналитики обращают внимание на то, что колледжи всё теснее оказываются связаны как с потребностями военной экономики в рабочей силе, так и с кампаниями по набору в вооружённые силы.
На сегодняшний день имеющиеся данные не позволяют утверждать, что ограничения при приёме в 10-й класс являются частью целенаправленной программы военного набора. Однако они свидетельствуют о том, что образовательная политика России всё в большей степени формируется не только с учётом интересов учащихся, но и под влиянием экономических и связанных с безопасностью приоритетов государства.
