Авторы текста: Пилле Сяэлик и Трийну Виснапуу, редакторы журнала Akadeemiake
Выпускница гимназии Хуго Треффнера Анника Моппель в своей научной работе проанализировала, как в «Российской газете» велось освещение атаки на Крымский мост, которая произошла 8 октября 2022 года. Портал Propastop публикует резюме работы из журнала Akadeemiake. В настоящее время Анника учится на врача в Тартуском университете.
Война переместилась в социальные сети
Если в войнах прошлого века решающую роль играли события на поле боя, то сегодня войны приобрели гибридный характер, и одной из составных его частей стала информационная война. Это понятие включает в себя распространение искаженной информации, или фейков, с целью повлиять на общественное мнение, поведение противника, а также посеять хаос.
В узком смысле пропаганда представляет собой технику политической коммуникации, основанную на упрощении, создании монополии на истину и постоянном повторении. Информационные войны чаще всего инициируются государствами, имеющими политические или военные цели. Этот тип войны особенно опасен, поскольку основывается на манипуляции и подспубной передаче посланий, от которых сложно уберечься.
Через эмоциональные, провокационные и противоречивые сообщения противнику внушают массовое отчаяние, страх и панику, а это, в свою очередь, подрывает доверие к правительству, общественным лидерам и СМИ.
Пропаганда также учитывает, что ежедневно мы сталкиваемся с настолько насыщенным информационным потоком, что ориентироваться и выявлять в нем ложные сведения крайне сложно. Порой легче поверить в информацию, которая лежит на поверхности, чем досконально проверять её достоверность.
Основной «полигон» современной информационной войны — это доступные и легко редактируемые онлайн-платформы, где можно размещать тексты, фото, видео, мемы и новости. Среди самых популярных инструментов — социальные сети, такие как TikTok, X (бывший Twitter), Telegram, Instagram и Facebook.
Также значительную роль играет онлайн-журналистика, где в условиях информационной войны публикуются односторонние, цензурированные материалы с сомнительными источниками. Благодаря интернету, эти статьи могут мгновенно распространяться и становиться вирусными.
Разнообразие методов манипуляции
Полномасштабному вторжению России в Украину в феврале 2022 года предшествовала многолетняя интенсивная пропаганда через различные информационные каналы. Этот процесс продолжается и поныне, причем, вероятно, он приводит к более масштабным результататм, чем можно предположить.
Анника Моппель исследовала, как российское официальное издание «Российская газета» использовало пропагандистские методы при освещении первого взрыва на Крымском мосту. Этот инцидент, произошедший 8 октября 2022 года, стал одним из первых значимых ответных ударов Украины на полномасштабную агрессию России.
Анника проанализировала 121 статью. Все они были опубликованы на протяжении двух последующих недель. Основное внимание она уделила психологической войне как форме информационного воздействия.
В своей работе Анника выделила использование следующих методов пропаганды:
- Терминологическая пропаганда. Применяется для внушения, что оккупированные территории Украины принадлежат России. Использовалась риторика, направленная на создание негативного образа Украины, её президента Владимира Зеленского и НАТО.
- Вырывание из контекста. Тут речь идет об искажении цитат западных СМИ и публикаций украинских властей в социальных сетях, чтобы представить их в выгодном для России ключе.
- Дегуманизация и навешивание ярлыков. Подобные методы применялись в отношении Украины и её руководства, создавая образ врага.
- Исторические манипуляции использовались для перекладывания вины за российские преступления на Украину.
- Метод «большой лжи», при котором правдивая информация искажается или снабжается ложными деталями. Например, утверждалось, что атаки на украинскую инфраструктуру начались только после взрыва на мосту.
Признание работы
Исследование Анники Моппель «Методы российской пропаганды в информационной войне на примере взрыва на Крымском мосту и “Российской газеты”» было удостоено первой премии на государственном конкурсе ученических работ гимназической ступени в 2024 году, а также специальных призов Министерства обороны Эстонии и библиотеки Тартуского университета. На европейском конкурсе молодых ученых EUCYS работа была награждена специальной премией Transform4Europe.
Руководителями исследования были Монника Пийримяэ (гимназия Хуго Треффнера) и Ольга Эйнасто (библиотека Тартуского университета). Полный текст работы опубликован в специальном выпуске журнала Akadeemiake.
Резюме исследования подготовили Пилле Саалик и Триину Виснапуу (Akadeemiake), текст впервые опубликован в Novaator.
Исследовательница удостоена признания на конкурсе молодых учёных Европы.
